Praatprikkels: 50 filosofische vragen voor kinderen

Het is leuk en belangrijk om met kinderen te praten. Dus stel je vragen als ‘hoe was het op school vandaag?’ of ‘wat heb je dit weekend gedaan?’. Helaas blijken deze lang niet altijd prikkelend genoeg om tot een goed gesprek te komen. Een gesprek dat echt ergens over gaat, diepgang heeft, een filosofisch gesprek bijvoorbeeld. Bekijk in de webshop

Geplaatst op 4 februari 2015

Praatprikkels: filosofische vragen voor kinderen

Doosje PraatprikkelsHet is leuk en belangrijk om met kinderen te praten. Dus stel je vragen als ‘hoe was het op school vandaag?’ of ‘wat heb je dit weekend gedaan?’. Helaas blijken deze lang niet altijd prikkelend genoeg om tot een goed gesprek te komen. Een gesprek dat echt ergens over gaat, diepgang heeft, een filosofisch gesprek bijvoorbeeld. Daarom zijn de Praatprikkels ontwikkeld. Lees meer

Geplaatst op 11 maart 2013

Berrie Heesen Prijs 2012 voor de Praatprikkels

Vrijdag 23 november ontving Fabien van der Ham voor de Praatprikkels de Berrie Heesen Prijs. Met de Berrie Heesen Prijs wil het Centrum Kinderfilosofie Nederland vernieuwende, creatieve ideeën stimuleren, toegankelijk maken, of verder helpen ontwikkelen.

Uit het juryrapport:

“Praatprikkels biedt namelijk de vernieuwing en inspiratie die Berrie volgens ons ook graag had gezien:

Lees meer

Geplaatst op 24 november 2012

Wat is een filosofische vraag?

Socrates stelde alleen maar filosofische vragenVoor een filosofisch gesprek heb je een goede startvraag nodig. Want hoewel je over alles samen kunt nadenken, kun je niet over alles filosoferen. Als je begint met een goede filosofische vraag, is de kans groter dat het je lukt om kinderen echt aan het denken te krijgen. Maar wat is dan een goede filosofische vraag? Lees meer

Geplaatst op 18 februari 2020

Introductieworkshop filosoferen met kinderen

Filosoferen klinkt moeilijk en veel mensen menen dat het niet geschikt is voor kinderen, maar dat is onzin. Iedereen kan het, zelfs als je pas vier jaar bent! Sterker nog: het is een aangeboren behoefte om te willen weten hoe het leven in elkaar zit. Kinderen stellen niet voor niets honderden waaromvragen. Daarom is het goed om regelmatig te filosoferen met kinderen. In deze drie uur durende introductieworkshop leer je hoe je dat kunt doen.

Wat leer je bij de introductieworkshop filosoferen met kinderen?

Een filosofisch gesprek begint met een filosofische vraag. Maar hoe herken je tussen de vele vragen van kinderen de filosofische? Wat is een filosofische vraag eigenlijk? Hoe kun je kinderen zelf filosofische vragen laten stellen? Dit komt allemaal stapsgewijs voorbij. Vervolgens wordt geleerd hoe je met graafvragen en doorvraagvragen het gesprek verdiept. Ook is er aandacht voor de kenmerken van een filosofisch gesprek en er is ruimte voor discussie over de voors en tegens van filosoferen met kinderen.

Hoe leer je?

Deze introductieworkshop bestaat uit veel praktijkoefeningen die worden afgewisseld met theorie, tips en voorbeeldgesprekken van filosoferende kinderen. Ook doen we samen regelmatig een aanzet tot een filosofisch gesprek om zo te ervaren wat bepaalde technieken met de groep doen. Op deze manier kan ik tegelijk de technieken demonstreren.

Inclusief

– Koffie/thee en wat lekkers
– Cadeautje: set van 10 gratis kaarten met filosofische vragen uit de Praatprikkels
– Deelnemers ontvangen een certificaat.
– Cursusmap

Reviews

Enkele citaten uit de feedbackformulieren:

“Uit België gekomen om deze leuke, creatieve en inspirerende workshop te volgen. Het was absoluut de moeite waard. Ik ging vrolijk naar huis met nieuwe ideeën en materialen.”

“Mooie afwisseling in activiteiten en veel materiaal dat we ook kunnen uitproberen.”

“Ik vond het een zeer inspirerende en leerzame workshop. Prima opbouw. Prettige, positieve en actieve (en open) sfeer. Thee en koekjes! Heel bruikbaar voor mij in de dagelijkse praktijk. Heel blij met mijn deelname!”

Locatie

De workshop wordt gegeven in onze eigen workshopruimte aan de Peizerweg 97 in Groningen. Dit ligt dicht bij de aansluiting met de A7 en de A28 en ligt 2 kilometer vanaf het Centraal station. Je kunt hier gratis parkeren.

Filosoferen kan in de klas maar ook thuis of op de bso

In de workshop ligt het accent op filosoferen in de klas, maar alles wat je leert kun je ook gebruiken voor filosofische gesprekken op de bso, in de bibliotheek, met je eigen kinderen of andere situaties waarbij je met kinderen in gesprek kan gaan.

Aansluitende workshops

Deze introductieworkshop kun je goed combineren met een van de andere modules uit het leerprogramma. Zoals de modules Filosofie & leesbevordering, Filosofie & Kunst, Filosofische werkvormen of de verdiepingsworkshop. Kijk eventueel even goed naar de data. Die zijn zo gepland dat je, mocht je dat willen, in twee dagen 2 of 3 workshops aansluitend kunt doen. Gecombineerd met een hotel kan dat bijvoorbeeld reistijd schelen.

Kosten en Korting

De workshops kosten 75 euro per persoon. Als je meerdere workshops tegelijk boekt krijg je korting. Bij elke extra workshop wordt deze korting hoger. Deze korting start met een korting van 5,00 per workshop als je er twee tegelijk boekt en loopt op tot een korting van 12,60 per workshop als je tien workshops tegelijk boekt (als je bijvoorbeeld ook voor een collega bestelt).

Workshopleider

Foto van Fabien van der HamFabien van der Ham
Fabien is eigenaar van Filosovaardig, maar ook kinderboekenschrijfster, educatief ontwikkelaar en uitgever van materialen en boeken rondom filosoferen met kinderen en creatief denken, gastdocent dichten & schrijven, begeleider filosofische gesprekken met kinderen en schoolschrijver bij De Schoolschrijver.

Terug naar het overzicht

Beschikbare data

In verband met Corona zijn er op dit moment geen workshops ingepland. Zodra de omstandigheden het weer toelaten, plan ik weer nieuwe data in. Wil je dat ik je een seintje geef als het zover is? Vul dan hieronder je gegevens in. Ik kijk ernaar uit om weer cursisten te mogen ontvangen!

 

 

 

Geplaatst op 4 december 2019

Contact

Foto van Fabien van der HamBeheerder/eigenaar:
Fabien van der Ham
06-48064402
Peizerweg 97
9727 AJ Groningen
kvk 01154215
btw NL002124691B46

NB Filosovaardig heette voorheen Filosofiejuf.nl.

Bericht sturen

Wil je een offerte voor een workshop, lezing, gastlessen of persoonlijke begeleiding? Of wil je meer informatie over filosoferen met kinderen? Of heb je een andere vraag? Stuur dan een bericht met onderstaand contactformulier.

Uw naam (verplicht)

Uw email (verplicht)

Woonplaats (verplicht)

Onderwerp

Uw bericht

Auteursrecht

© Voor alle content van deze site ligt het auteursrecht bij Filosovaardig (tenzij anders vermeld). Content mag (mét bronvermelding!) verspreid worden via internet, maar mag niet voor commerciële doeleinden worden gebruikt. Ook mogen content en downloads niet zonder toestemming aangepast worden.

Colofon

Portretfoto: Sylvia Germes
Productfoto’s Praatprikkels en Praatplaatjes: Gea Schenk
Foto’s filosoferende kinderen: Gea Schenk
Illustraties: Cindy van Schendel
Met dank aan CBS De Borg uit Haren.

 

Geplaatst op 31 oktober 2019

Denkdobbelen: meer dan 31 denk- en taalspellen in één

Met het educatieve en coöperatieve spel Denkdobbelen heb je in één klap meer dan 31 taalspellen én denkactiviteiten die ook nog eens de creativiteit prikkelen. Bovendien kun je met het spel makkelijk gespreksstof creëren. Leuk voor thuis, op school en de bso.

Lees meer

Geplaatst op 22 september 2019

Praattoppers: coachkaarten voor betere gesprekken met kinderen

Met de Praattoppers kun je de gespreksvaardigheden van kinderen verbeteren.Mensen vinden het vaak lastig om met elkaar te praten, vooral als ze van mening verschillen. Goede gespreksvaardigheden maken het verschil tussen een vervelende, harde discussie en een prettige dialoog.

Met Praattoppers leren kinderen op een positieve manier met elkaar in gesprek te gaan. Ze leren naar elkaar te luisteren, vragen aan elkaar te stellen, te redeneren en zich in een ander te verplaatsen.

Sien van De Queeste: “Een kaartenset die ik trouwens alle scholen aanraad! Mooie opgebouwde volgorde van afspraken/tips, fijne opdrachten om ze in te oefenen en heel nuttig om kinderen te leren hoe je overleg pleegt in een groep.”

Lees meer

Geplaatst op

Praatplaatjes: om te filosoferen met kleuters (en andere mensen)

Doosje PraatplaatjesKleuters zijn de beste filosofen die er zijn. Ze zitten nog niet vast in kennis en gaan spontaan over elke vraag nadenken. Het is daarom hartverwarmend om met ze in gesprek te gaan over filosofische vragen. Dat kan met de Praatplaatjes. Hiermee kun je met behulp van aansprekende, grappige plaatjes filosofische vragen onderzoeken. Op deze manier is filosoferen zeker niet te moeilijk voor ze. En ook niet voor de begeleider. Met de Praatplaatjes kun je gewoon snel van start. Niet alleen met kleuters trouwens, maar ook met alle andere soorten mensen! Lees meer

Geplaatst op

Uitgeverij Filosovaardig

Moodkids.nl: ‘Wij zijn fan van Filosovaardig. Zij bedenkt materialen om mee te filosoferen die zowel thuis als op school kunnen worden gebruikt. Deze spellen zorgen ervoor dat filosoferen echt tof is om te doen.’

Stand van Filosofiejuf.nl op de NOT 2019

Uitgeverij Filosovaardig (voorheen Filosofiejuf.nl) geeft materialen, spellen en boeken uit om het zelfstandige denken van kinderen te stimuleren.

Het draait in het onderwijs veel om het reproduceren van kennis waardoor het eigen, autonome denken op de achtergrond is geraakt. De uitgaven van Filosovaardig helpen je om ook dit denken van kinderen te ontwikkelen, zodat het geen kritiekloze napraters worden.

Creativiteit en verbeeldingskracht speelt hierbij een belangrijke rol. Ook is het belangrijk dat de begeleider met de materialen makkelijk en snel aan de slag kan. Lees meer

Geplaatst op

Katrin Laureyssens winnaar Berrie Heesen Prijs 2019

De vragenvulkaan van Katrin Laureyssens Katrin Laureyssens won de Berrie Heesen Prijs 2019 met haar spel de Vragenvulkaan. De Vragenvulkaan is een doosje met 36 thema- en fotokaarten die jong en oud op een speelse manier aanzetten tot filosoferen. Dankzij de themakaarten duik je in verdiepende gesprekken, creatieve opdrachten en verrassende onderzoekjes over alledaagse dingen. Gebruik je de fotokaarten, dan ervaar je hoe leuk het is om te spelen met ideeën. En daarbij vragen te stellen, te twijfelen, te verwonderen en te verbinden. Lees meer

Geplaatst op 29 januari 2019

“Jongens willen ook mooi zijn. Trouwen doe je toch ook niet in een overal!”

Door met kinderen te filosoferen help je ze om te leren denken. Om een ander niet klakkeloos na te praten, maar om tot eigen ideeën te komen. Zo bedacht een middenbouw groep dat de verschillen tussen jongens en meisjes met gewoonte te maken hebben. Al dachten ze in eerste instantie dat meisjes anders zijn. ‘Meisjes willen mooi zijn,’ zeiden een aantal kinderen.
Eerst was één meisje het daar niet mee eens. ‘Jongens willen ook mooi zijn, hoor.’ Lees meer

Geplaatst op 27 november 2018

Filosoferen met kinderen op de bso? Juist op de bso! 

De bso is heel geschikt om met kinderen te gaan filosoferen. Daar is de sfeer wat speelser en je kunt makkelijk met een wat kleiner groepje gaan zitten. Door regelmatig met kinderen te praten, bouw je een band met ze op. Doordat filosofische vragen geen persoonlijke vragen zijn, loopt zo’n gesprek bij veel kinderen makkelijker. Het leuke is dat je ze zo ook beter leert kennen. Je leert niet alleen wat ze denken maar vooral ook hoe ze denken en dat kan heel verrassend zijn.  Lees meer

Geplaatst op 14 september 2017

Kinderen filosoferen over taal: “Ik heb soms niet genoeg woorden”

3-wie-is-de-baas-van-onze-taalWie is de baas van taal? Ik hoef de vraag uit de Praatprikkels alleen maar te stellen en de kinderen duiken erop als meeuwen op een stuk brood: ‘De hersenen want die gebruiken alle woorden wel of niet,’ antwoordt Sander meteen. Hannah is het daar niet mee eens: ‘‘Nou, soms heb ik wel een woord, maar dan weet ik niet meer wat het betekent. En soms dan denk ik hoe heet dat woord ook al weer en dan ben ik dat woord helemaal vergeten! Dus dan zijn mijn hersenen helemaal niet de baas.’ Een verslag van een les filosoferen over taal. Lees meer

Geplaatst op 25 november 2016

Kan niet bestaat niet: verhalen en gedichten om mee te filosoferen

Kan niet bestaat niet van Fabien van der Ham, bundel om te filosoferen met kleutersVerhalen en gedichten om mee te filosoferen.
Met uitgebreide praattips.

Een slijmerig kusjesmonster in de speeltuin, rivieren van chocomel en slagroomsneeuw, een spin die een katapultweb weeft, een koning die nooit de baas is, een poes die naar school moet, een moeder die in een varken verandert; er gebeuren wonderlijke dingen in de verhalen en gedichten van deze bundel.
Allemaal zijn ze te gebruiken als start om te filosoferen met kleuters. Zo kun je eerst gezellig voorlezen en daarna samen nadenken over de bijbehorende filosofische vragen met behulp van de praattips. Behalve praattips staan er ook creatieve opdrachten bij elk verhaal en gedicht. Lees meer

Geplaatst op 13 juli 2016

Het wonder van verwondervragen: durf gekke vragen te stellen!

Heeft alles een voorkant en een achterkant?Je moet het maar durven, vragen naar de bekende weg. Liever niet. Op een meewarige blik zit je niet te wachten. Maar wat gebeurt er als je het toch doet, omdat die weg eigenlijk niet zo bekend is als je op het eerste gezicht denkt. Dan laat je anderen in verwondering naar oude dingen kijken. Verwondervragen zijn juist vragen die kinderen én volwassenen enorm kunnen intrigeren. Het zijn de vragen waardoor je gaat muggenziften en dat dan nog leuk vindt ook. Zoals de Praatprikkel-vraag ‘Heeft alles een voorkant en een achterkant?

Lees meer

Geplaatst op 7 januari 2016

Kan niet bestaat niet: filosofie voor kleuters

Verhalen en gedichten om te filosoferen met kleuters.
Met uitgebreide praattips.

Een slijmerig kusjesmonster in de speeltuin, rivieren van chocomel en slagroomsneeuw, een spin die een katapultweb weeft, een koning die nooit de baas is, een poes die naar school moet, een moeder die in een varken verandert; er gebeuren wonderlijke dingen in de verhalen en gedichten van deze bundel.
Allemaal zijn ze te gebruiken als start voor een filosofisch gesprek. Zo kun je eerst gezellig voorlezen en daarna samen nadenken over de bijbehorende filosofische vragen met behulp van de praattips. Behalve praattips staan er ook leuke, creatieve opdrachten bij elk verhaal en gedicht. Bekijk in de webshop

Geplaatst op 27 oktober 2015

Tickle Talks – 50 philosophical questions for kids

It’s fun and important to talk to children. So you ask questions like ‘how was your school today’ or ‘what did you do this weekend?’ But unfortunately these questions don’t always give enough incentive for a good conversation. Now what would be interesting to talk about? These 50 philosophical questions encourage children to think further and initiate a different kind of talk; at home on the kitchen table or together in the classroom. Bekijk in de webshop

Geplaatst op 13 juli 2015

Filosofiekast Liesbeth Eshuis winnaar Berrie Heesen Prijs 2014

aug-sept-okt-nov-2014-6511 november 2014 mocht ik de Berrie Heesen Prijs 2014 overhandigen aan Liesbeth Eshuis voor haar inzending ‘De Filosofiekast’. Deze kast van 1.30 hoog en 55 cm breed is uit te vouwen tot een soort kamerscherm in vier delen. Hierin zitten diverse elementen waarmee je kunt filosoferen. De jury noemde dit ontwerp concreet en toegankelijk. De prijs werd uitgereikt tijdens de studiedag van het Centrum Kinderfilosofie Nederland die dit jaar een feestelijk karakter had vanwege het 25-jarig bestaan. Lees meer

Geplaatst op 1 november 2014

Moet een verhaal een begin hebben?

Hier is het verhaal zeg maar heel en hier is het helemaal door elkaar gehusseldOp de vraag ‘moet een verhaal een begin hebben?’ heeft Rosa (12) meteen een antwoord: ‘Een verhaal hoeft geen begin te hebben als er maar ergens in het verhaal weer wordt uitgelegd hoe het daarvoor was, hoe het begon.’ ‘Je kunt ook aan het einde beginnen,’ denkt Eric – haar denkgenoot, ‘dat hij in het begin dood gaat en dat je later vertelt hoe dat kwam, dat komt wel voor.’ Dit is geen lesje jeugdliteratuur maar een onderzoek naar de vraag of je kunt denken in beelden in het SparkLab, een kunst-filosofielab waarin kinderen filosofische filmpjes maken. Rosa en Eric gaan de vraag ‘Moet een verhaal een begin hebben’ onderzoeken door metaforen te bedenken. De eerste metafoor is een puzzel.

Lees meer

Geplaatst op 23 mei 2013

Waarom je niet zonder eigenwijze kinderen kunt

Eigenwijze ideeën over stoelenJe hebt van die eigenwijze kinderen die gooien alles op zijn kop en denken anders dan de rest. Ze worden nogal eens eigenwijs genoemd. En dat zijn precies de kinderen die de motor van een filosofisch gesprek kunnen zijn. Gijs is zo’n jongen. In het SparkLab hadden we het over stoelen en de vraag hoe het nou toch kan dat je voor het begrip stoel geen goede definitie kunt bedenken. Gijs zou deze keer wat later komen. Het gesprek begon best leuk maar wilde maar niet sprankelen tot Gijs er na een half uur bij kwam en peper in het gesprek gooide.

Lees meer

Geplaatst op 31 januari 2013

Kunnen we en mogen we als opvoeder kinderen vormen?

Wat wil je bereiken met het filosoferen met kinderen? Het is een vraag om regelmatig steeds opnieuw over na te denken. Daaronder ligt de vraag: kun je kinderen vormen, mag je kinderen vormen en wil je dat ook? Tijdens een studiedag filosoferen met kinderen georganiseerd door het Centrum voor Kinderfilosofie Nederland stond deze vraag centraal. Een van de plenaire gesprekken die dag ging over de vraag of je kinderen überhaupt kunt vormen. Ik ging wat rechter op zitten want ik had toevallig die ochtend in de trein gelezen over werkoorzaak versus doeloorzaak. De keuze voor het een of het ander leek mij nogal zwart-wit. Daarom kwam ik uit, om wel in hetzelfde kleurdenken te blijven, bij een schaakspeltheorie.

Lees meer

Geplaatst op 29 november 2012

Filosofiejuf is Filosovaardig geworden!

Ik werd filosofiejuf doordat ik ging filosoferen met mijn eigen kinderen.

Filosovaardig is ontstaan uit Filosofiejuf.nl en dat is ontstaan aan de keukentafel tijdens het eten. Ik heb drie kinderen, die vroeger wel eens heel druk waren aan tafel. Ik was dan alleen maar aan het corrigeren en het was helemaal niet gezellig. Op een dag gooide ik een filosofische vraag op tafel. Toen werd het ineens rustig. De kinderen gingen nadenken over de vraag en luisterden geboeid naar elkaars ideeën.

Op zoek naar filosofische vragen

Lees meer

Geplaatst op 30 maart 2012