Een per ongeluk pleidooi voor cultuureducatie
Conceptuele kunst doorgronden is nog een hele kunst, zeker voor middelbare scholieren. Deze kunstvorm roept nu eenmaal veel vragen op: ‘Heeft die man niets beters te doen?’. Maar leidt gelukkig ook tot mooie inzichten: ‘je kunt zelf niet bepalen of je uniek bent, dat kunnen alleen anderen’ en bovendien doet het je nadenken over wat kunst is ‘het is wel kunst, want kunst is een expressie van gevoelens’. Read more →
