“Ik kies voor mijn vis, anders gaat hij dood omdat ik dat wil”

31 mrt
31 maart 2014

trolley dilemmaAl bijna vijftig jaar breken volwassenen hun hoofd over het Trolley Dilemma. Een groep kinderen van een school uit Haren zette ook haar tanden in het probleem en zij kwamen tot een heel bijzondere oplossing. Het is de vraag of ooit eerder een groep volwassenen op dezelfde creatieve oplossing is gekomen als deze bovenbouwers. Daar gingen wel heel wat, soms onalledaagse, overwegingen aan vooraf.

Read more →

“Er komt agressie los…”

07 mrt
7 maart 2014

werkblad wel filosoferen met kinderen kleinGlazig, zo zou ik de blikken van mijn toehoorders omschrijven steeds als ik tijdens een workshop aan leerkrachten of studenten vertelde over de voordelen van filosoferen met kinderen. Ene oor in, andere oor uit, dat was te duidelijk. Maar toch vond ik het noodzakelijk om de voordelen te benoemen dus bleef ik het doen. Tot ik tijdens een les op een ROC werd geconfronteerd met een overwegend negatieve houding tegenover het filosoferen. De les liep vast. Read more →

Themaboek filosoferen met kinderen en andere nieuwtjes

05 feb
5 februari 2014

Cover leren doordenken 1
• Het onderwijsblad Praxis Bulletin (PO) geeft elk jaar in februari een themanummer uit, dit jaar is het thema ‘filosoferen met kinderen’. In dit themaboek staan 24 lesideeën van Marja van Rossum, Liesbeth Eshuis, Jeanne Vat, Irma Smegen en van mij rondom de thema’s actualiteit, drama, natuur, kunst, boeken, poëzie, muziek en feestdagen. 98 kleurrijke pagina’s inspiratie om met kinderen te filosoferen en ze te leren doordenken. Als je geen abonnement hebt, kun je het themaboek ook los bestellen via de klantenservice: klantenservice.administratie@malmberg.nl. Het kost € 19,95. Meer info.

50197-filosofiejuf_doosje

• Op de Internationale Masterclass Filosoferen op vrijdag 25 april 2014 in Gent geef ik twee workshops namelijk Denkdichten & Dichtdenken (filosoferen met poezië) en Krant in de klas (filosoferen met actualiteit). Meer info.

• De Praatprikkels hebben een nieuw jasje gekregen ter ere van de vierde druk. Meer info.


Pff, burgerschapsvorming op school, hoe doe je dat?

14 jan
14 januari 2014

aardeScholen zijn verplicht aan burgerschapsvorming te doen. Deze opdracht is echter zo vrij dat het voor veel scholen een struikelblok is hoe dit te doen. Het begint natuurlijk al met de vraag, wat is het eigenlijk? Heel simpel zijn het alle vaardigheden die je nodig hebt om een goed burger te zijn. Dat roept ideeën op rondom respect, dialoog, samenwerking, empathie, identiteit, de groep, iets voor een ander over hebben, waarden, normen, samenleven, diversiteit, tolerantie.

Er is een werkvorm waarbij al die vaardigheden en begrippen op een natuurlijke manier voorbij komen: filosoferen. Door te praten gaan kinderen hun eigen mening vormen. Door vrij te mogen nadenken ontdekken ze wat goed of slecht is. Bovendien leer je al pratende van elkaar hoe dingen in elkaar steken of kunnen steken. Iedereen weet wel iets. Van je peergroup leer je het meest. Kijk maar eens naar enkele fragmenten uit een gesprek over regels en straffen in een bovenbouwgroep van CBS de Borg uit Haren.

Als je gewoon bambambam iemand doodschiet dan zou ik het wel logisch vinden dat je dan de doodstraf krijgt.
- Maar als je iemand de doodstraf geeft dan heeft de dader er maar heel eventjes last van. Als hij dood is, voelt hij niets meer. Read more →

Helpt filosofie? Tegen een eenzame kerst bijvoorbeeld?

21 dec
21 december 2013

boshuisjeDe feestdagen grijnzen me aan. Ze stralen blij het ultieme moment uit om samen te zijn, zich niets aantrekkend van het feit dat samen zijn niet altijd kan, zelfs niet als er wel anderen zijn. Sterker nog, deze dagen brengen vaak ook een ongenode gast mee. Hij heet Eenzaamheid. Eenzaamheid komt bij mij wel vaker op bezoek. Het is een vervelend kereltje. Daarom sloot ik mij deze zomer een week met hem op ergens in een bos om hem eens flink aan te pakken en zijn praatjes wat te temperen. Het lukte aardig, toch staat hij nu het december is weer luidkeels voor de deur te roepen. Hoe leg ik hem het zwijgen op? Read more →

UA-38867724-1